OBJETIVOS GENERALES:
- Contribuir al desarrollo de competencias y capacidades que permitan al alumnado afrontar los riesgos para la salud más frecuentes en estas edades, favoreciendo la elección de conductas saludables.
- Promover aptitudes que permitan tomar conciencia de las emociones propias y de los demás, así como aprender a regularlas, mediante estrategias que favorezcan el desarrollo personal y social.
- Desarrollar habilidades que potencien la autonomía emocional, una actitud positiva hacia uno mismo y hacia los demás, así como estrategias que permitan afrontar los retos de la vida de forma sana y equilibrada.
- Sensibilizar sobre la importancia de realizar actividad física y llevar una alimentación variada y equilibrada basada en la dieta mediterránea, haciendo especial énfasis en el aumento del consumo de frutas y hortalizas y en la disminución del consumo de bebidas azucaradas.
- Promover la adquisición de hábitos relacionados con la higiene y el autocuidado.
- Iniciar el desarrollo de competencias relacionadas con el sentido vial: la observación visual o auditiva, la noción espacial, la prudencia o la pronta decisión.
- Iniciar estrategias para un uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación, fortaleciendo la relación entre padres, madres, hijos e hijas y fomentando valores y actitudes positivas hacia las mismas.
- Establecer redes de colaboración interprofesional (interdisciplinar e interinstitucional).
- Destacar los aspectos positivos, enfatizando las ventajas de los comportamientos saludables en lugar de mostrar los inconvenientes de las conductas poco saludables.
- Propiciar la innovación en el desarrollo de estrategias y métodos que faciliten la práctica docente desde una perspectiva novedosa y fundada en evidencias que posibiliten el trabajo colaborativo de los y las docentes, favoreciendo el intercambio de experiencias.
- Hacer partícipes a las familias: fomentando su colaboración en la promoción de la salud y la prevención de adicciones.
- Mejorar el entorno del centro en su dimensión medioambiental (física y social) mediante estrategias de estudio, valoración y actuación para la promoción de la salud y el bienestar general de la comunidad, de cara a incrementar los activos que protegen y mejoran la salud: accesos al colegio, luz, ventilación, ruido, espacios verdes, arbolado etc. hacia entornos más sostenibles y saludables.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Educación Emocional:
- Reflexionar sobre los derechos y deberes, las normas y valores de nuestro alumnado desde las tutorías.
- Identificar diferentes tipos de emociones, en sí mismos y en los demás, a través de diferentes actividades de lectura y dinámicas de grupo.
- Responder de forma apropiada a las emociones que experimentamos utilizando técnicas como el diálogo interno, la introspección, la meditación, la respiración o la relajación.
- Facilitar las relaciones interpersonales y la solución de los conflictos contando con la figura del mediador en los recreos.
- Fomentar un clima de convivencia agradable.
Estilos de vida saludable:
- Valorar la importancia del descanso y desayuno saludables para el inicio de la jornada y del rendimiento académico a lo largo del día.
- Respetar y hacer un seguimiento de las propuestas de desayuno semanal saludable y sostenible acordado por el Centro para los recreos.
- Fomentar la implicación de las familias en el conocimiento y adquisición de hábitos saludables, valorando nuestra dieta mediterránea.
- Coordinar actividades de fomento de hábitos saludables con el ayuntamiento.
- Conocer las características de las frutas y verduras que se van a consumir dentro del Plan según el color, el lugar de procedencia y la estación del año en que son propias.
- Identificar posibles casos de obesidad o falta de buenos hábitos de alimentación para estudiar posibles actuaciones de prevención o mejora de hábitos.
- Promover la práctica de ejercicio físico en el colegio y en el tiempo libre.
Autocuidados y accidentalidad:
- Iniciar actuaciones y actividades de manera transversal en las aulas.
- Tomar conciencia de las nuevas medidas de seguridad e higiene, motivadas por la pandemia mundial que nos afecta.
- Cumplir de forma adecuada las normas establecidas en el Protocolo COVID del centro.